48- UBICA EN EL GOBIERNO DE MANUEL AVILA CAMACHO EL ORIGEN Y LAS CIRCUNSTANCIAS DE LA POLÍTICA DE UNIDAD NACIONAL, LAS CONTEXTUALIZA INTERNACIONALMENTE Y RECONOCE EN ESTA POLÍTICA UN ELEMENTO PARA LA INSTITUCIONALIZACIÓN Y LEGITIMACIÓN DEL ESTADO MEXICANO DURANTE EL SIGLO XX

 

https://www.youtube.com/watch?v=LRIKSfJ8hdw&t=3s

ACTIVIDAD 01:

PREGUNTAS INICIALES

¿Quién fue Manuel Ávila Camacho?

  ¿Qué problemas enfrentaba México1940?

  ¿Por qué un país necesita estar unido?

¿Por qué México necesitaba estabilidad durante la guerra mundial?

¿Por qué es importante la cooperación para resolver  los problemas nacionalesl?

ACTIVIDAD 02  Elabora  tarjetas visuales de:

  Gobierno cardenista

  gobierno de Ávila Camacho

  México durante la Segunda Guerra Mundial

  Unidad Nacional de Avila Camacho

  Consolidación del Estado

"La Unidad Nacional buscaba __________."

ACTIVIDAD 03  en un mapa geográfico ubica:

  México

  Alemania

  Estados Unidos

  Japón

ACTIVIDAD 04  Elabora  un mapa mental  de Manuel Avila Camacho y la unidad nacional al estado pag 164-168 

ELABORA UN REPORTE DE LECTURA DE LA PAG 164-168

ACTIVIDAD 05 ELABORA  UNA CARICATURA QUE TE AYUDE A COMPRENDER ESTE PDA.

ACTIVIDAD 06

Elabora  un cuento o narrativa ilustrada donde el alumno explique cómo la política de Unidad Nacional impulsada por Manuel Ávila Camacho, en el contexto de la Segunda Guerra Mundial, contribuyó a la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.

Debe incluir:

Manuel Ávila Camacho

✓ Segunda Guerra Mundialnl

✓ Unidad Nacional

✓ Institucionalización del Estado

✓ Consecuencias para México

✓ Narrativa histórica

RUBRICA DEL PDA 48 CARACTERÍSTICA PRESENTADA	SI	NO	COMENTARIO U OBSERVACION
1 RECABE INFORMACIÓN DE LOS EVENTOS RELEVANTES DE LOS GOBIERNOS POSREVOLUCIONARIOS Y CARACTERIZA EL PERIODO CONOCIDO COMO MAXIMATO.. LO LOGRE ATRAVES DE REALIZAR la exposicion OBTENIENDO DE CALIFICACION
2 LA LETRA QUE UTILIZO ES LEGIBLE Y NO TENGO MAS DE 05 FALTAS DE ORTOGRAFÍA Y CON MARGEN DE NUMEROS ROMANOS I-XXV   (VALOR 02 PUNTOS)
3 PRESENTO LAS:  ACTIVIDAD 01: PREGUNTAS INICIALES ACTIVIDAD 02  tarjetas visuales Gobierno cardenista   Llegada de Ávila Camacho   Segunda Guerra Mundial   Unidad Nacional   Consolidación del Estado ACTIVIDAD 03 mapa geografico ACTIVIDAD 04  mapa mental ACTIVIDAD 05 ELABORA  UNA CARICATURA QUE TE AYUDE A COMPRENDER ESTE PDA. ACTIVIDAD 06 narrativa ilustrada Debe incluir: Manuel Ávila Camacho ✓ Segunda Guerra Mundial ✓ Unidad Nacional ✓ Institucionalización del Estado ✓ Consecuencias para México ✓ Narrativa histórica CUENTO ACTIVIDAD 07 RESPONDI LA BITACORA DE APRENDIZAJE (VALOR 05 PUNTOS )
4ENTREGO MIS ACTIVIDADES EN TIEMPO, NO ATRASADAS Y FIRMADAS POR MIS PADRES O TUTORES LEGALES (VALOR 02 PTOS)
5-CUIDO DE NO PRESENTAR A CONDUCTA DISRUPTIVA: a) ARREBATA O TOMA SIN PERMISO LAS COSAS. B) HABLA EN VOZ ALTA O ENTRE DIENTES Y/O PROVOCANDO  EL DESORDEN EN CLASE .  C) HACE RUIDOS CONSTANTEMENTE O ACCIONES QUE INCOMODEN A ALGUN OTRO ALUMNO  D) TIRA BASURA FUERA DEL BOTE QUE ES PARA ESO Y/O SOLO LO HACE PARA MOLESTAR O DISTRAER A SUS COMPAÑEROS. E) EMPUJA AL SALIR O ENTRAR DEL SALÓN Y/O ENTRA GRITANDO F) CUIDO DE NO TENER CONDUCTA  (VALOR 01 PUNTOS ) TOTAL=