P.D.A.44-RECABA INFORMACIÓN DE LOS EVENTOS RELEVANTES DE LOS GOBIERNOS POSREVOLUCIONARIOS Y CARACTERIZA EL PERIODO CONOCIDO COMO MAXIMATO

 SE OBSERVA EL SIGUIENTES VIDEO EXPLICATIVO :

https://www.youtube.com/shorts/MRFzX8S7oSY

ACTIVIDAD 01:

PREGUNTAS INICIALES

¿PUEDE ALGUIEN GOBERNAR AUNQUE NO SEA PRESIDENTE?

¿Qué PASA CUANDO UNA PERSONA TIENE MUCHO PODER?

¿PUEDE ALGUIEN MANIPULAR A LOS GOBERNANTES?

¿Qué CONOZCO DEL MAXIMATO?

¿Qué PARTIDO SE CREO EN ESTE PERIODO DEL MAXIMATO?

 

ACTIVIDAD 02

ELABORA UNA LINEA DE TIEMPO  DE 1920 A 1929  DE 10 ACONTECIMIENTOS CON DIBUJO

CREACION DEL PARTIDO POLITICO

PRESIDENTES DEL MAXIMATO

 

ACTIVIDAD 03

INVESTIGA LAS SIGUIENTES BIOGRAFIAS DE LOS PERSONAJES (INVESTIGA FECHA DE NACIMIENTO, DEFUNCION, ¿QUE HIZO DE IMPORTANTE PARA LA HISTORIA DE MEXICO? MARCO HISTORICO, DIBUJO DEL PERSONAJE HISTORICO Y OPINIÓN)

EMILIO PORTES GIL

PASCUAL ORTIZ RUBIO

ABELARDO RODRIGUEZ

PLUTARCO ELIAS CALLES

ALVARO OBREGON

 

ACTIVIDAD 04

ELABORA UN REPORTE DE LECTURA DE LA PAG 149-154

ACTIVIDAD 05 ELABORA  UNA CARICATURA QUE TE AYUDE A COMPRENDER ESTE PDA.

ACTIVIDAD 06

“MINI PERIÓDICO DEL MAXIMATO”

Debe incluir:
✔ Título
✔ Personaje principal
✔ Evento importante
✔ Dibujo
✔ Una característica del Maximato 10 CARACTERISTICAS

“El Maximato fue un periodo donde el poder político seguía concentrado en Plutarco Elías Calles aunque otros fueran presidentes.” (ARGUMENTA LA SIGUIENTE FRASE Y DA TU OPINIÓN)

RUBRICA DEL PDA 44 CARACTERÍSTICA PRESENTADA	SI	NO	COMENTARIO U OBSERVACION
1 RECABE INFORMACIÓN DE LOS EVENTOS RELEVANTES DE LOS GOBIERNOS POSREVOLUCIONARIOS Y CARACTERIZA EL PERIODO CONOCIDO COMO MAXIMATO.. LO LOGRE ATRAVES DE REALIZAR EN LA EXPOSICION OBTENIENDO DE CALIFICACION
2 LA LETRA QUE UTILIZO ES LEGIBLE Y NO TENGO MAS DE 05 FALTAS DE ORTOGRAFÍA Y CON MARGEN DE NUMEROS ROMANOS I-XXV   (VALOR 02 PUNTOS)
3 PRESENTO LAS:  ACTIVIDAD 01: PREGUNTAS INICIALES ¿PUEDE ALGUIEN GOBERNAR AUNQUE NO SEA PRESIDENTE? ¿Qué PASA CUANDO UNA PERSONA TIENE MUCHO PODER? ¿PUEDE ALGUIEN MANIPULAR A LOS GOBERNANTES? ¿Qué CONOZCO DEL MAXIMATO? ¿Qué PARTIDO SE CREO EN ESTE PERIODO DEL MAXIMATO?   ACTIVIDAD 02 ELABORA UNA LINEA DE TIEMPO  DE 1920 A 1929  DE 10 ACONTECIMIENTOS CON DIBUJO CREACION DEL PARTIDO POLITICO PRESIDENTES DEL MAXIMATO   ACTIVIDAD 03 INVESTIGA LAS SIGUIENTES BIOGRAFIAS DE LOS PERSONAJES EMILIO PORTES GIL PASCUAL ORTIZ RUBIO ABELARDO RODRIGUEZ PLUTARCO ELIAS CALLES ALVARO OBREGON   ACTIVIDAD 04 ELABORA UN REPORTE DE LECTURA DE LA PAG 149-154 ACTIVIDAD 05 ELABORA  UNA CARICATURA QUE TE AYUDE A COMPRENDER ESTE PDA. ACTIVIDAD 06 “MINI PERIÓDICO DEL MAXIMATO”(02 A 04 HOJAS, MEDIA CARTULINA) Debe incluir: ✔ Título ✔ Personaje principal ✔ Evento importante ✔ Dibujo ✔ Una característica del Maximato “El Maximato fue un periodo donde el poder político seguía concentrado en Plutarco Elías Calles aunque otros fueran presidentes.” (ARGUMENTA LA SIGUIENTE FRASE Y DA TU OPINIÓN) ACTIVIDAD 07 RESPONDI LA BITACORA DE APRENDIZAJE (VALOR 05 PUNTOS )
4ENTREGO MIS ACTIVIDADES EN TIEMPO, NO ATRASADAS Y FIRMADAS POR MIS PADRES O TUTORES LEGALES (VALOR 02 PTOS)
5-CUIDO DE NO PRESENTAR A CONDUCTA DISRUPTIVA: a) ARREBATA O TOMA SIN PERMISO LAS COSAS. B) HABLA EN VOZ ALTA O ENTRE DIENTES Y/O PROVOCANDO  EL DESORDEN EN CLASE .  C) HACE RUIDOS CONSTANTEMENTE O ACCIONES QUE INCOMODEN A ALGUN OTRO ALUMNO  D) TIRA BASURA FUERA DEL BOTE QUE ES PARA ESO Y/O SOLO LO HACE PARA MOLESTAR O DISTRAER A SUS COMPAÑEROS. E) EMPUJA AL SALIR O ENTRAR DEL SALÓN Y/O ENTRA GRITANDO F) CUIDO DE NO TENER CONDUCTA  (VALOR 01 PUNTOS ) TOTAL=

  RUBRICA DE EXPISICION 

CRITERIOS	PUNTOS 2	PUNTO 1	PUNTO CERO
A) EXPRESIÓN ORAL	CUIDA DE NO LEER DURANTE SU EXPOSICION CUIDA DE NO TARTAMUDER   Y NO USAR MULETILLAS DURANTE SU EXPOSICION AL EXPLICAR	1-NO CUIDA EN TODO MOMENTO DE NO LEER EN SU EXPOSICION 2 -USA MULETILLAS  AL EXPONER, PERO NO TARTAMUDEA	TODA SU EXPOSICION  LA LEE   TARTAMUDEA Y USA MULETILLAS
MANEJO DE LA INFORMACIÓN	1.UTILIZA MATERIAL  DIDACTICO PARA REALIZAR SU EXPOSICION  CON LETRA LEGIBLE, MINIMO 04 COLORES  LLAMATIVOS Y QUE AYUDAN A IDENTIFICAR,  DISTINGUIR  CAUSAS, CONSECUENCIAS O CARACTERISTICAS ENTRE LOS  ASPECTOS DEL TEMA SE PUEDE LEER CON FACILIDAD A 03 METROS DE DISTANCIA MÍNIMO.   2.UTILIZA Y REALIZO SUS FICHAS DE TRABAJO (apuntes)   3. PRESENTA MAQUETA  DE MINIMO   30 X30 CM EN 3D DE ALGUN LUGAR QUE AYUDE A COMPRENDER MEJOR SU TEMA O MURAL DE 100X70CM CONTIENE:      A) TÍTULO  DE LA OBRA.    B) ¿EN QUE AÑO SE REALIZO?    C), ¿QUIEN FUE EL AUTOR Y EN QUE MOVIMIENTO ARTÍSTICO PERTENCE LA OBRA?	EL MATERIAL DIDACTICO QUE UTILIZA  SOLO TIENE UN  COLOR Y/O NO SE LEE LO QUE ESTA ESCRITO EN SU MATERIAL DIDÁCTICO, CON CLARIDAD DE LEJOS   NO TRAE Y NO REALIZO SUS FICHAS DE TRABAJO   O SU LETRA NO ES LEGIBLE Y NO SE PUEDE LEER MÍN. UNA DISTANCIA DE 3METROS   PRESENTA SU MAQUETA O MURAL  PERO NO CONTIENE:    A) TÍTULO  DE LA OBRA.    B) ¿EN QUE AÑO SE REALIZO?    C), ¿QUIEN FUE EL AUTOR Y EN QUE MOVIMIENTO ARTÍSTICO PERTENCE LA OBRA?	NO USA MATERIAL  DIDACTICO   NO PRESENTA SU MAQUETA O MURAL
MANEJO DEL TIEMPO Y ESPACIO HISTÓRICO	EXPLICACION DE SU TEMA ES CLARA,  FLUIDA Y  NOS MENCIONA  DETALLES DEL TEMA, CARACTERÍSTICAS, CAUSAS O CONSECUENCIAS, HECHOS  Y/O PROCESOS HISTÓRICOS PRESENTA MAQUETA  DE MINIMO   30 X30 CM EN 3D DE ALGUN LUGAR QUE AYUDE A COMPRENDER MEJOR SU TEMA  O MURAL DE  100X 70CM 1 PRESENTA LINEA DE TIEMPO POR TEMA Y APRENDIZAJE ESPERADO 2 BIOGRAFIA DE LOS PERSONAJES QUE SE DESARROLLAN EN EL TEMA MIN 03 A MAX. 05 PERSONAJES 3 USO DE DIAGRAMA O ESQUEMA DEL TEMA O P.D.A. 4 GLOSARIO DE 05 A 10 PALABRAS CON SU DEFINICIÓN	EXPLICA DE MANERA POCO CLARA Y VAGA EL TEMA O DATOS AISLADOS LE FALTA ALGUNA: MAQUETA O MURAL LINEA DE TIEMPO BIOGRAFIAS DIAGRAMA O ESQUEMA GLOSARIO	SOLO LEE  DURANTE SU EXPOSICION LE FALTAN  02 O MAS: MAQUETA O MURAL LINEA DE TIEMPO BIOGRAFIAS DIAGRAMA O ESQUEMA GLOSARIO
ARGUMENTACIÓN	1-EXPONE SU CONCLUSION RESPONDIENDO A LAS PREGUNTAS:  ¿PARA QUE ME SIRVE CONOCER ESTE TEMA? Y ¿QUE UTILIDAD TIENEN PARA MI, EN   MI VIDA   DIARIA EL DESARROLLAR ESTE P.D.A.? Y DESCRIBIENDO LOS DATOS QUE LE AYUDARON A LLEGAR A ESTA CONCLUSIÓN. 2 -EXPONE SU BITACORA DE EQUIPO TRABAJO DESCRIBIENDO LA ORGANIZACIÓN DE SU EQUIPO.	EXPONE SU CONCLUSION SOLO DATOS AISLADOS Y RESPONDE A UNA SOLA PREGUNTA DE LAS ANTERIORES	EXPONE EN SU CONCLUSION   SOLO DATOS AISLADOS Y NO RESPONDE NINGUNA PREGUNTA
ESCRITURA E IMÁGENES	EN SU LÍNEA DE TIEMPO CUIDA EL ORDEN CRONOLÓGICO, DEL MENOR AL MÁS RECIENTE. TIENE  10 A 15  HECHOS  Y/O PROCESOS HISTÓRICOS. SU ESCRITURA PRESENTA MAXIMO 05 FALTAS DE ORTOGRAFÍA SU LETRA ES LEGIBLE Y SE PUEDE LEER DESDE MÍNIMO 03 METROS DISTANCIA PRESENTA MÍNIMO  10 A 15 IMÁGENES CUIDANDO QUE SEAN A COLOR Y BIEN DEFINIDAS, NITIDAS Y CON MEDIDAS DE  15X10 CM  SU MATERIAL DIDÁCTICO PARA EXPONER SE PUEDE LEER CON FACILIDAD A UNA DISTANCIA DE 03 METROS MINIMO Y ESTA  ESCRITO CON LETRA LEGIBLE.	EN SU LÍNEA DE TIEMPO  NO CUIDA EL ORDEN CRONOLOGICO Y PRESENTA MENOS 10 HECHOS HISTÓRICOS Y/O PROCESOS HISTÓRICOS.   SU ESCRITURA PRESENTA MÁXIMO 06 FALTAS DE ORTOGRAFÍA SU LETRA ES LEGIBLE Y SE PUEDE LEER DESDE MÍNIMO 03 METROS PRESENTA MENOS DE 09 IMÁGENES CUIDANDO QUE SEAN A COLOR Y BIEN DEFINIDAS, NITIDAS Y CON MEDIDAS DE 15x10CM	SU ESCRITURA PRESENTA MÍNIMO 05 FALTAS DE ORTOGRAFÍA SU LETRA NO  ES LEGIBLE Y SE PUEDE LEER PRESENTA MENOS DE 08 IMÁGENES CUIDANDO QUE SEAN A COLOR Y BIEN DEFINIDAS, NITIDAS Y  MEDIDAS DE 15 X 10 CM