ACTIVIDAD 1
PREGUNTAS INICIALES
1-
¿
QUE ENTIENDO POR ANALIZAR?
2-
¿Qué
CONOZCO POR CARACTERIZAR?
ACTIVIDAD 02
ELABORA un resumen de 01 idea principal por párrafo
de las pag 137 -139
ACTIVIDAD 03 GLOSARIO DE 06 PALABRAS, CON
DEFINICION Y DIBUJO DE ESTE PDA QUE ME
AYUDO A COMPRENDER
ACTIVIDAD
04
FRASE:
Si quieres ser respetado por los demás, lo mejor es respetarte a ti
mismo
(
SE REPITE 15 VECES) "
.
ACTIVIDAD 05 ELABORA UNA CARICATURA QUE TE AYUDE A
COMPRENDER EL P.D.A.
ACTIVIDAD 06 COMPLETA EL CUESTIONARIO DE LA DECENA TRAGICA
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1¿Quiénes participaron? |
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2¿Qué ocurrió? |
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3¿Qué consecuencias tuvo? |
4¿Por qué fue un hecho importante?”
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RUBRICA
DEL PDA 42 CARACTERÍSTICA PRESENTADA |
SI
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NO
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COMENTARIO
U OBSERVACION |
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1 ANALICE Y CARACTERICE
EL SUCESO CONOCIDO COMO LA DECENA TRÁGICA.. LO
LOGRE ATRAVES DE REALIZAR EL EXAMEN OBTENIENDO DE CALIFICACION |
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2 LA LETRA QUE
UTILIZO ES LEGIBLE Y NO TENGO MAS DE 05 FALTAS DE ORTOGRAFÍA Y CON MARGEN DE
NUMEROS ROMANOS I-XXV (VALOR 02
PUNTOS) |
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3
PRESENTO LAS: ACTIVIDAD 1 QUE SON LAS PREGUNTAS INICIALES ACTIVIDAD 02, RESUMEN 137-139 DE 09 IDEAS PRINCIPALES ACTIVIDAD
3 GLOSARIO DE 06 PALABRAS, CON DEFINICION Y DIBUJO DE ESTE PDA QUE ME AYUDO A COMPRENDER ACTIVIDAD
04 FRASE:
Si quieres ser respetado por los demás, lo mejor es respetarte a ti
mismo ( SE REPITE 15 VECES) ACTIVIDAD 05 ELABORA UNA CARICATURA QUE TE AYUDE A
COMPRENDER EL P.D.A.
¿Por qué fue un hecho importante?” ACTIVIDAD 07 RESPONDI LA BITACORA DE
APRENDIZAJE (VALOR 06 PUNTOS ) |
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4ENTREGO MIS ACTIVIDADES EN TIEMPO, NO ATRASADAS Y
FIRMADAS POR MIS PADRES O TUTORES LEGALES |
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5-CUIDO DE NO PRESENTAR A CONDUCTA
DISRUPTIVA: a)
ARREBATA O TOMA SIN PERMISO LAS COSAS. B) HABLA EN VOZ ALTA O ENTRE DIENTES
Y/O PROVOCANDO EL DESORDEN EN CLASE . C) HACE RUIDOS CONSTANTEMENTE O ACCIONES QUE
INCOMODEN A ALGUN OTRO ALUMNO D) TIRA
BASURA FUERA DEL BOTE QUE ES PARA ESO Y/O SOLO LO HACE PARA MOLESTAR O
DISTRAER A SUS COMPAÑEROS. E) EMPUJA AL SALIR O ENTRAR DEL SALÓN Y/O ENTRA
GRITANDO F) CUIDO DE NO TENER CONDUCTA (VALOR 02 PUNTOS ) TOTAL= |
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